Afinidade - atração ou gosto natural por uma pessoa, coisa ou idéia.
Ainda que afinidade não aconteça naturalmente, poderá ser construida, modificada, assim como a inteligência. Ambas evoluem ao longo do desenvolvimento e se modificam de um período a outro, pois, à medida que um indivíduo se desenvolve, as necessidades afetivas se tornam cognitivas.(Almeida, 1999, p.44)
É de fundamental importância que o professor lance mão de alternativas que contribuam para a boa relação com o aluno.
Com um repertório pessoal de cada aluno em mãos, o educador conseguirá elaborar estratégias eficazes para a concretização de seus objetivos. Conhecer o aluno em suas relações inter-pessoais é uma das formas eficazes de se aproximar dele.
"Paulo Freire", sabiamente, proferiu que não há educação sem amor.
Amor pressupõe afeto, proximidade, vinculo emocional, querer bem, etc. Toda e qualquer definição de amor que se possa considerar, nos remete a sentimentos motivadores. Assim sendo, percebe-se que, de fato, uma aprendizagem que esteja baseada no amor poderá influenciar sobremaneira no desenvolvimento cognitivo do educando.
A maioria das crianças possui certa dificuldade em estabelecer clareza entre as relações familiares e escolares. Cabe ao professor, nesse momento ajudá-lo a se colocar em cada uma de forma confortável e positiva.
A função do docente é promover a aprendizagem dos alunos. Reconhecendo que envolvê-los, mobilizando seus processos de pensamentos, explorando todas as suas capacidades, fazer e refazer caminhos, criar, renovar e recriar procedimentos, entender que cada aluno é único com características próprias, saber preparar atividades capazes de gerar afetividade, tudo isso, levará o professor ao sucesso no processo ensino-aprendizagem.
Afeto??? Sempre!
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